Arbeiten im Kindergarten
Täglich besuchen ca. 20 Kinder unseren Unterricht und freuen sich auf einen spielerischen, individualisierten und bedürfnisorientierten Unterricht.Bei unserer Arbeit mit den Kindergartenkindern sind wir immer wieder auf die Thematik der Auffangzeit gestossen. Während 20 Minuten kommen laufend neue Kinder dazu, was eine gemeinsame Aktivität erschwert. Unser Ziel ist es, diese wertvolle Zeit am Morgen sinnvoll zu nutzen, indem wir den Kindern Aufgaben zur Verfügung stellen, die sie eigenständig lösen können.
Mit der Villa Clever können die Kinder jeden Morgen spielerische Aufgaben lösen und ihre Kompetenzen erweitern.
Wir waren deshalb auf der Suche nach einer geeigneten Unterrichtsform, die lehrplanbezogen, aber auch förderorientiert ist. Diese soll es den Kindern ermöglichen, in ihrem Tempo zu arbeiten und Lernfortschritte zu machen.
Mit der Villa Clever können die Kinder jeden Morgen spielerische Aufgaben lösen und ihre Kompetenzen erweitern.
Aufbau eines Zimmers
In der Villa Clever befinden sich zurzeit drei Zimmer zu unterschiedlichen Themen. Die Kinder wählen zwischen dem Buchstabenzimmer, dem Zahlenzimmer und dem Fingersportplatz. In jedem Zimmer gibt es 10 Grundaufgaben und jede Grundaufgabe ist wiederum in 5 Schwierigkeitsstufen unterteilt.Aufbau einer Aufgabe
Die Schwierigkeitsstufen werden folgendermassen dargestellt:
Die Kompetenzbereiche sowie die Handlungs- und Themenaspekte entsprechenden dem Lehrplan 21 des Kantons Zürich und sind dem 1. Zyklus zugewiesen.
