Bereits stehen 4 verschiedene Zimmer zur Verfügung, weitere sind in Planung!
Neu bieten wir auch eine Lernstanderfassung für die Kindergartenstufe an, einfach mal reinschauen...
Im Buchstabenzimmer beschäftigen sich die Kinder mit den Vorläuferfähigkeiten des Lesens und Schreibens. Dabei sind die Aufgaben dem Wissen und Können des Kindergarten-alters angepasst und mit ansprechenden Vorlagen ausgestattet.
So sind zukünftige Schulkinder bestens vorbereitet und erfahren Neues mit Motivation.
Auch für Erstklässler und Kinder in der integrativen Sonder-schulung sind die Aufgaben hervorragend einsetzbar, damit sie Lerngrund-lagen wiederholen und verstehen können.
Das Zahlenzimmer eignet sich ebenfalls für Primarlehrpersonen und schulische Heilpädagogen, um mit Schulanfängern und Kindern in der integrativen Sonderschulung einzelne Aufgaben gezielt zu vertiefen und aufzuarbeiten.
Flinke Finger erleichtern den Kindergarten-, und später natürlich auch den Schulalltag in unzähligen Bereichen. Wenn weniger Energie für die Fein- und Graphomotorik benötigt wird, kann sich das Kind bei neuen Themen einfacher auf das Wesentliche konzentrieren.
Im Fingersportplatz lassen sich vielfältige Aufgaben im Spiel und mit Spass üben.
Im cleveren Treffpunkt dreht sich alles um räumliche Orientierung und Wahrnehmung. Wo ist bei mir oben, wo im Raum und auf dem Papier? Was ist vorne und was links? Die Antwort darauf ist für junge Kinder noch nicht selbstver-ständlich. Erst wenn diese Begriffe eine Bedeutung erhalten, finden sie sich im Raum zurecht. Der clevere Treffpunkt bietet Übungs-sequenzen, um Sachverhalte zu erlernen und zu verinnerlichen. Dann übertragen sie Figuren und Buchstaben korrekt, treffen Ziele, sehen Unterschiede und erkennen Richtungsangaben. Es gelingt ihnen, mit dem Stift an der vorgegebenen Stelle zu starten und punktgenau zu stoppen. Blick auf den Treffpunkt
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